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在放手和坚信中培养孩子自律

2019-7-11 来源:互联网 阅读次数:
  导读:   时常听身边的朋友说孩子吃饭穿衣事事都要家长督促;家长总是指责孩子说话不算数,孩子和家长约定的事情不履行;有个朋友,每天自己儿子下学她都要给儿子打电话提醒他别忘记脱鞋,否则,汗脚又会把脚捂坏。   一次忍不住问朋友:“为啥非要提醒。”朋友抱怨:“我不提...

  时常听身边的朋友说孩子吃饭穿衣事事都要家长督促;家长总是指责孩子说话不算数,孩子和家长约定的事情不履行;有个朋友,每天自己儿子下学她都要给儿子打电话提醒他别忘记脱鞋,否则,汗脚又会把脚捂坏。

  一次忍不住问朋友:“为啥非要提醒。”朋友抱怨:“我不提醒他就想不起来,回头脚破了还得找我哭。” 时常想我们现在的家长都太疼爱孩子了,衣食住行照顾的一应俱全,反而就缺少了许多培养自律的机会,孩子首先是不能自己照顾自己,然后到不能自己安排自己的生活,再到不能控制自己的欲望,抵制身边的诱惑。

  自律是不是也需要从小就有意培养呢?这似乎是一个问题。然后,就想说说关于2岁半彤彤一些与自律有关的故事。

  ‘故事一’

  彤彤1岁6、7个月正是现在这样的天气,某天,她非要穿衣服去玩家里的洗澡盆,澡盆里放了很大一盆凉水。我告诉彤彤,彤彤穿着衣服玩水衣服会湿,并且水很凉,最好不要去玩水。

  彤彤不听执意要去,眼看着彤彤坐进了齐腰的凉水里。我去了客厅,5分钟以后一个落汤鸡从洗手间一路滴滴答答的跑到客厅找我,略带颤抖的告诉我一个她得出的真理:“妈妈,冷”,从那以后彤彤再也没有尝试过冷水。

  前几天,从奶奶家回家都已经快8点钟了,外面又黑又冷,出门的时候彤彤突发奇想要求不穿衣服,我告诉彤彤:“不穿衣服出门会很冷。”彤彤不以为然,我问彤彤:“要不要体会一下。”彤彤点头同意。

  于是,我抱着只穿了一件薄秋衣和一条薄秋裤(不是三饱暖的)的彤彤出了门,我们在5、6度的院子里站了大约1分钟,伴着瑟瑟的寒风彤彤又得出了自己的真理:“妈妈,冷。”从那天,彤彤再没有要求不穿衣服出门。

  孩子虽然小,我仍然相信她有与生俱来的保护自己的愿望,如果我不干预的过多,她的自我保护能力就会被最大限度的激发出来,孩子可以自己趋利避害的控制对周围事物的各种好奇,不在大人的任何干预下调整自己的行为,我想也许,这就是自律的基础。 

  ‘故事二’

  晚上,彤彤玩得有些兴奋过头,一转眼就已经快10点了,眼看着又困又累的她不断揉眼睛,恨不得马上就要睡着了。我和她商量:“彤彤是不是特别困了?”“恩”彤彤点头,“哪,咱们今天别刷牙洗脸了,妈妈直接带你上床睡觉好吗?”我又问。彤彤听到我的建议,一边摇头一边发出了长长的“嗯~~嗯~~”声,马上从我怀里翻身下地,拿着小板凳(因为水池太高,彤彤要站在小板凳上才够得着)晃晃悠悠的冲进了洗手间。

  我心里暗自偷笑,想:就知道彤彤会不同意。然后还故意煽风点火的问:“彤彤,刷牙洗脸是谁的事情。”洗手间里传来彤彤含着牙刷不清晰的回答:“我自己”。

  皮卡西随时绘本里的《安妮看牙记》让彤彤知道了一个道理:“不刷牙会在牙上长小斑点,而一旦长了小斑点就再也刷不掉了”书里说,长了小斑点就会变成小黑洞,就需要去医院看牙,虽然书中告诉小朋友,看牙不是一件什么大不了的事情,不需要过于害怕和担心,但那也绝对不可能是一件很享受的事。我想,这一点彤彤小朋友是深信不疑的,所有,无论如何,彤彤不希望自己的牙齿长小斑点。

  还有,彤彤知道,并且深信,如果她同意我的不刷牙不洗脸的建议,我这个妈妈是绝对不会强迫她刷牙洗脸的,那么,后果就只有自己承担,所以,人家坚决不能同意我这个“善良”的建议。

  明确的告诉孩子事情的严重后果,剩下的行为判断与选择则交给孩子,让孩子因为对不良后果的畏惧而产生自我控制行为的愿望,我想,这比无数遍的告诉她应该如何做更有作用。孩子是天生爱模仿父母的,正如某天他会模仿我们无意说出的一些话一样自然。

  所以约束好家长自己,不显出过分焦虑或对孩子不信任,反而让孩子自己的潜在自律被激发出来,一定要明确,什么是自己的事情,自己的事情,就是可以自己做主,选择做或是不做,一旦选择了就要有承担不利后果的思想准备。

  ‘故事三’

  彤彤在玩Ipad,我和彤彤说:“彤彤,别玩了,吃饭好吗?”“妈妈,我再玩一遍”彤彤认真的和我说。这是彤彤最长用的拖延方法,从彤彤1岁3个月,小家伙就开始有模有样的用这种方式拖延我。一遍的概念到底有多长,彤彤小朋友完全没有一个标准,潜意识里,彤彤小朋友希望是尽兴为止。

  “好,那你再玩5分钟,妈妈给你上一个闹钟,闹钟响了你就过来吃饭好吗? ”“嗯”彤彤盯着Ipad,顾不上看我一眼点头同意了。我取来闹钟,放在彤彤的旁边,再次和彤彤确认:“彤彤,闹钟上好了,一会儿响了,你就……”有意不说下句,等着彤彤回答。

  “去吃饭”彤彤接着说,仍然没有抬头看我一眼。“好,那妈妈去给你准备碗筷,闹钟响了过来吃饭”“好”。准备完彤彤的小饭桌,正好听到闹钟响起的声音,只见小家伙瞬间放下手里的Ipad,径直冲上饭桌,直接进入吃饭的状态。速度快得,让妈妈都有点小佩服小朋友的切换能力。

  给彤彤灌输了时间概念,告诉彤彤,任何事情都是有时间的,玩有玩的时间、吃饭有吃饭的时间、睡觉有睡觉的时间,一旦错过了时间,就不能再做这件事情。

  如果错过了中午的吃饭时间,即便再饿也只能等待晚饭时间才可以吃饭,要饿肚子可是很不值得的事情,小闹钟不等人。还有,彤彤知道,下一次闹钟再响起的时候,吃饭时间就结束了,我这个妈妈是一定会收走香喷喷的饭菜的。

  即便在收走的时候,动作很温柔,语气很委婉,甚至为彤彤小朋友不能吃到香喷喷的饭而表示遗憾,还会陪着彤彤一起为不能吃饭伤心。但,收走了就一去不复返,从来没有回来过。所以,彤彤小朋友绝迹不能错过吃饭的时间。

  许多时候,我们告诉彤彤做事情的原则,然后让彤彤自己去体会违背原则的后果,然后纠正自己的行为,放弃了灌输的说服教育,让彤彤在后果中自己主动纠正自己,反而激发了彤彤自律的行为意识。

  ‘故事四’

  我要上班了一切收拾妥当,拿起书包准备出门了,“彤彤,妈妈要上班了,和妈妈说拜拜”,“妈妈,我要吃奶奶”彤彤小朋友放下手里的玩具,以迅雷不及掩耳盗铃之势冲到了我跟前。“妈妈上班要迟到了,彤彤可以不吃吗?”我问,“妈妈,我再吃一遍就不吃了。”

  又是老一套,拿出“一遍”来糊弄妈妈。“好吧,那彤彤今天要数数,要快快的数那种,行吗?”“好吧,好吧,好吧”彤彤急急的点头,完全同意我的要求。我抱起彤彤,小家伙在我怀里开始边吃边数“1、2、3、4、5、6、7、8、9……”数字的声音完全是用鼻子哼哼出来的,“恩……10……”

  话音未落,小家伙兴奋无比的从我怀里翻身下地,边热烈挥手边大声对我喊:“妈妈,你去上班吧~~~”“好吧~~~”我也随着兴奋劲儿对彤彤大声说着,迎合着她幸福无比的情绪,顺道表扬她:“彤彤,说不吃就可以不吃,真棒,晚上见。”“妈妈,晚上见”。

  从彤彤1岁开始上班,每天早上的分别从没有允许自己急躁的转身离去,留下彤彤在不被信任中痛哭,总是在坚信中等来彤彤自己说服自己和我说“再见”。漫长的1年半,从每天出门我数10几遍“1-10”,到现在彤彤要求自己数数,这个让人欣喜的结果,经历了如此漫长的过程,这也让我体会到“相信孩子,给她时间”是多么有必要的事情。

  只要你相信,并用一颗坚定的心支持她,每一个孩子都可以战胜自己。很多时候,要求这么大的孩子言出必行是不可取的理想状态。相反,偶尔可以克制自己才是这个年龄孩子不可多得的闪光点。明白了这点,即便彤彤有时会有意的投机取巧拖延时间,不希望履行诺言,也试着说服自己,从来不指责彤彤不履行承诺的行为。

  反之,却在每次她成功克服自己的时候大加赞赏。总是保持着对孩子的信任,坚信在下一分钟彤彤可以自己战胜自己,并耐心的等待,给她自己战胜自己的机会,让她在战胜中感受被我们赞赏和鼓励。

  孩子自律需要从小进行培养,很多时候,需要父母艰难的说服自己对孩子放手,看着孩子在挫折中成长,并永远坚定的支持他们,要在无限耐心的等待中对孩子充满信心。我坚信一句话,作为父母,如果你相信你的孩子是天使,你的孩子就会变成天使,如果你相信你的孩子是魔鬼,那么他也一定会变成魔鬼。

  所以,无论在任何情况下都要相信自己的孩子,即使是在孩子错误面前,也要让她知道爸爸妈妈相信你一定可以最终在克制自己中学会自律,需要的是耐心的等待和给他们学习的机会。

  文/芝麻巧巧 博客地址:http://blog.sina.com.cn/cocojuice

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